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《广东外语外贸大学科研奖励办法》深度解读

文字:科研处 图片:科研处 编辑: 提交时间:2018年01月09日 审核时间:2018年01月09日 点击数:1,288

日前,《广东外语外贸大学科研奖励办法》(广外校〔2017〕57号)(以下简称“《办法》”)发文公布。为使广大教师更加了解《办法》的主要内容,本网记者就一些关键问题采访了科研处负责人,为您解读相关内容。

一、《办法》的修订背景是什么?

《广东外语外贸大学科研奖励办法》(广外校〔2012〕37号)自2012年颁布以来,作为近几年学校科研工作的纲领性文件,对科研事业的发展起了很大的激励和导向作用,取得了良好的发展成效。随着学校科研实力的提升和外部环境的变化,学校事业的发展对科研工作提出了更高的要求。为更好的支撑学科建设发展需求,激发广大教师科研人员的积极性,更好的发挥科研奖励的指挥棒作用,按照“强特色,补短板”的基本原则,科研处在充分调研和听取各方面意见的基础上,对科研奖励办法进行了修订。

二、《办法》修订遵循什么原则进行?

导向从原来“质量与数量并重,质量优先”调整为“质量优先,贡献优先,特色优先”。近几年,学校科学研究事业取得了长足的进步,但与学校建设国际化特色鲜明的高水平大学战略目标相比,与校外兄弟院校相比,学校整体科学研究水平仍比较低,高层级、高水平的科研精品数量较少。高质量和高显示度的成果不多,体现学校特色的成果不多。部分特色学科的支撑研究成果不多,国际学术论文发表和合作研究项目不多等问题。因此,2018版的办法着重对高质量,高显示度以及彰显学校特色的成果加大奖励力度,对学科建设和学校整体发展有重要支撑的科研业绩加大奖励力度。

三、新修订的《办法》有哪些大的改变?

为凸显“质量优先,贡献优先,特色优先”的导向作用,新《办法》有几处大改动:

第一,设立“标志性科研业绩专项奖励”。对科研和学科建设具有重要影响意义的标志性业绩除计算业绩分数外进行的专项奖励。单个高层次科研项目最高奖励30万元;高质量论文单篇奖励1至6万元不等;高质量决策咨询报告单篇最高奖励8万元;获政府科研奖最高奖励30万元。

第二,细分项目级别、同级同奖。本次文件的修订对省级、部级项目进行区分,同时将纵向项目的经费分折算成相应的分数纳入项目分,使同一个级别的项目奖励分数一致,同时提高了项目分数,目的是想加大高层级项目奖励力度,通过高层次高级别项目汇聚研究人员,凝练研究方向,产出高显示度的成果,同时平衡各学科之间奖励的差异。

第三,优化论文分类标准,加大高质量论文的奖励力度。SCIE论文和SSCI论文按期刊所在分区划分类别,论文质量更具区分度;《办法》的期刊目录已按最新版的CSSI和CSCD目录更新,其中特类、一类A、一类B、二类A、二类B中涉及的CSSCI期刊原则上沿用原《办法》认定的期刊,总量不变,部分学科根据实际情况有所调整;为体现贡献度,非学校第一署名单位的论文,计非奖励分,不再奖励。

第四,鼓励和支持发表特色成果。《办法》中规定对社会科学文献出版社出版的皮书类成果按一级出版社专著核算分数;在区域与国别研究方面的皮书类成果中的文章可按三类文章认定。

四、新《办法》实施时间从什么时候开始?

新《办法》从2018年1月1日开始实施,奖励2018年1月1日后获立项的项目和公开发表的科研成果。

五、《办法》所指的科研业绩包括有哪些?

《办法》所指的科研业绩包括科研项目、学术论文、著作、政府部门和有关科研机构颁发的科研成果奖、知识产权和成果转化类成果、创作类成果等。

六、《办法》是否适用于所有教职工?

《办法》适用的奖励对象为学校全职聘用的人员。“云山学者”系列教师按其聘任岗位及聘用职称核算基本科研工作量,超出部分按本办法规定给予奖励。

七、学校目前开设了25门小语种,在提高小语种教师科研积极性方面,《办法》制定了相关激励措施吗?

《办法》在2012版的基础上增加和调整了非通用语种国外期刊目录,目前二类B非通用语种国外期刊有48种,三类有13种。同时,规定新增语种专业根据专业设置情况经过本单位学术委员会讨论同意后在当年9月提交期刊增补申请,由科研处组织专家进行鉴定后提交校学术委员会进行审议后增补。

八、近几年,学校区域国别研究方面取得许多成绩,学校作为一所具有鲜明国际化特色的高校,《办法》对区域国别研究方面的成果的奖励有特别体现吗?

教职工在社会科学文献出版社出版的区域与国别研究方面的皮书类著作上发表8000字以上的文章,可按三类论文计分,每人每年限计一篇。

九、科研业绩分的奖励分和非奖励分该如何理解?

《办法》规定主系列人员需根据其岗位和聘任职称完成相应工作量,例如:您为教学单位的教授,您的科研工作量为20分。若您年度的科研业绩分为50分(均为奖励分),则核算奖励时您的分数为50-20=30分;若您年度的科研业绩分为50分(均为非奖励分),则核算奖励时您的分数为0分,因为您的分数均为非奖励分,即使超额完成基本科研工作量也不奖励;若您年度的科研业绩分为50分(非奖励分10分,奖励分40分),则核算奖励时您的分数为30分,您的非奖励分10分不足以冲抵工作量,因此在奖励分中抵扣;若您年度的科研业绩分为50分(非奖励分40分,奖励分10分),则核算奖励时您的分数为10分,非奖励分40分中的20分用于冲抵工作量超出部分不奖励。

十、当前,学校教学单位副教授和讲师岗位类型进行了细化和分类,科研基本工作量是否有相应调整?

新办法根据岗位设置与聘用管理相关文件,调整相应岗位的基本工作量如下:

教学单位 新《办法》 原《办法》
正高 20 20
副高 教学为主型 8 16
教学科研型 16
科研为主型 24
中级 教学为主型 6 12
教学科研型 12
科研为主型 18
初级 8 8
辅系列人员 无基本科研工作量要求 编辑部岗位需完成相应职称教学岗位的基本科研工作量
辅导员 聘用到主系列的辅导员:正高10分;副高8分 中级6分;初级4分 辅导员需完成相应职称教学岗位的50%基本科研工作量

十一、新《办法》中“优秀科研业绩奖”的评选条件有所调整?

新《办法》重新设置“优秀科研业绩奖”的评选条件,进一步体现“质量优先,贡献优先,特色优先”的奖励原则和导向,鼓励教职工发表高质量成果。提高部分成果的奖励等级(如:.获省级以上科研成果奖一等奖在原《办法》中评为二等奖,在新办法中提高为一等奖);增加部分入选条件(如:论文入选“ESI热点论文”或“ESI高被引论文”等)。

十二、新《办法》在核算科研奖励分数时取消系数,是出于什么考虑?

本次《办法》修订着重对高显示度成果的奖励,不再刻意追求数量的要求。《办法》中对高层次项目、高显示度成果都加大了奖励力度,并且设立了“标志性科研业绩专项奖励”,目的就是奖励高端,加大对学科建设和科研整体发展的支撑性业绩的奖励力度。本次修订取消系数也是这一原则的体现。

十三、科研奖励是否仅奖励有科研成果的人员?

《办法》增设“优秀科研服务奖”。学校的科研发展除了广大科研人员的努力也少不了科研管理工作者的贡献,现行的科研奖励办法主要奖励的是科研人员,增设该奖项是为了激励科研管理人员更好地投身科研工作,为科研事业做好服务。

十四、教职工到国外访学或自费留学或按相关法规休假,科研工作量如何核算?

经学校批准派出及按相关法规休假的,以月为单位核减不在校期间的基本科研工作量

十五、教职工在自然年度内发生岗位、职务、职称变动,该如何计算科研工作量?

凡在1个自然年度内发生岗位、职务、职称变动的人员,其基本科研工作量按受聘时间以月为单位核算,变动前按原岗位、职务、职称相应的基本工作量核算,变动后按新聘用的岗位、职务、职称相应的基本工作量核算。

十六、党政管理人员是否有科研工作量要求?

党政管理人员一般无基本科研工作量要求,但属于下列情况之一的管理岗位人员除外:“双肩挑”人员;博士生导师;硕士生导师;承担本科生以上层次(含本科生)专业课程教学的人员。以上人员的基本科研工作量按教学单位专业技术岗相应类型对应的标准计算,其中副高和中级职称的人员按照教学科研型岗位人员基本科研工作量标准计算。

十七、博士后按什么标准计算基本科研工作量?

博士后的基本科研工作量按科研单位主系列专业技术岗位的工作量标准执行,职称按其原单位所聘职称,如无职称,按初级专业技术岗位人员标准执行。完成相应岗位人员的基本科研工作量,其署名“广东外语外贸大学”的科研业绩方可纳入奖励范围。

十八、专职科研人员如果未完成当年的科研工作量,会怎样处理?

在每年度科研业绩统计工作结束后,科研处向未完成当年科研工作量的教职工和其所在单位下达通知。根据学校岗位设置与聘用的相关规定,在一个聘期的最后年度科研业绩统计工作结束后,科研处将聘期内未完成基本科研工作量的人员名单提交人事处,由相关部门根据相关规定进行处理。

十九、如果本年度科研业绩较多,可否将部分成果留待下一年度申报,用以填补下一年度的科研工作量?

科研业绩申报工作按自然年份进行申报,除不可抗因素无法提供材料审核的情况外,不得将部分成果留待下一年度申报,上一年度漏报成果亦不得补报。

二十、《办法》中哪些是只计非奖励分不属于奖励范围?

在《办法》中定为四类期刊上发表的学术论文、在公开发表的学术会议论文集(已被学校认定的除外)上发表的学术论文、第一作者或通讯作者的第一署名单位非“广东外语外贸大学”的论文、获国家级和省级常设的一级学会、一级研究会等学术机构所设立固定科研奖项的成果。

二十一、为什么要把部级项目单独设一个级别?

部级项目与省级项目相比,申报难度更大,显示度更高,把部级项目与省级项目区分设级,更有效提高教职工申报部级项目的积极性。

二十二、对于项目的奖励,取消了经费分,对整体项目的奖励是否有变化?

在修订时已将项目的经费分折算到项目分中,达到同级同奖的目的。同时提高高层次项目奖励分数,进一步鼓励高端。

二十三、成果的第一完成人(项目负责人/论文第一作者),成果分摊时,是否可以把所有分分摊给其他成员?

新《办法》明确科研成果分数分摊时成果的第一完成人的分摊比例不得少于30%。

二十四、教职工参与了校外申报的国家社科项目,能不能计科研分?

学校人员参与的校外纵向科研项目,不计项目分和优秀结项分,经费转入学校的,按横向科研项目的标准计分。

二十五、为什么纵向科研项目的项目分要按立项年度和实际结项年度分两次计算?

项目分在立项年度计算50%奖励项目获得立项,预留50%在结项年度计算是为了保障项目过程管理,要求按时按质完成项目。对结项等级为“优秀”的项目还可计算优秀结项分。另外,超过计划结项日期(含获立项部门批准延期日期)1年及以上者,结项后不予计算结项分。最终未能结项或被撤销者,原有立项分所得的科研奖励金予以追回。

二十六、发表的学术论文对字数有要求吗?

论文(含学术性译文)要求3000字以上,文摘类、报纸论文1500字以上。用中文之外的其他语言撰写的论文,其字数按中文同等版面的字数折算。

二十七、发表在增刊、专刊和特刊的论文如何计分?

在学术期刊正常出版刊数之外的增刊、专刊和特刊上发表的论文不予计分

二十八、SCIE论文按中科院分区标准,大类和小类不同分区时,如何认定?

被SCIE、SSCI检索的论文,涉及大小类或学科分区不同时,按高标准认定级别。

二十九、书评、访谈和会议综述如何计分?

书评按所刊载期刊的学术论文类别降两级认定及计分,最低按四类认定及计分。访谈和会议综述按所刊载期刊学术论文的30%计分,资料性的文章(如工作总结、报道等)不计分。

三十、一年内在同一本期刊上发表多篇论文是否可以全部计分?

《办法》规定论文计分篇数限额:二类B论文每人每年限计5篇,三类论文每人每年限计4篇。三类和四类论文同一期刊每人每年限计1篇。经学校认定的,未被国际索引收录的外文期刊论文每人每年限计2篇。

三十一、非学校第一署名单位的论文如何计分?

新《办法》规定,论文第一作者或通讯作者的第一署名单位非“广东外语外贸大学”的,分数类型计非奖励分,可以冲抵基本科研工作量,不再奖励。

三十二、正在攻读在职研究生(非广外)的教职工,其发表的论文同时署名在读学校和广外,如何计分?

同时署名读研学校和广外,如“广东外语外贸大学”不是第一署名单位的话,计非奖励分,可以冲抵工作量。办法规定:对论文的第一作者或通讯作者署名单位不是“广东外语外贸大学”的成果,分数类型调整为非奖励分,可以冲抵工作量,不再奖励。

三十三、参加国际会议是否计分?论文被会议论文集收录是否计分?

参加国际会议不计分。新办法规定被学校已认定为的国际顶级会议会议论文以及国际知名出版社出版的研究专辑收录的外文论文按相应级别计奖励分。

三十四、是否所有党政部门评选的科研奖励都算政府科研奖?

政府科研奖是指由中央政府或部门、地方政府设立的常规科研奖项,须经上级主管部门通知、学校推荐、主管部门组织评选的科研成果奖。政府科研奖分国家级科研奖、部级科研奖、省级科研奖、副省级科研奖、市厅级科研奖,每类奖分为一至三等级。各党政部门举办的各类征文类获奖按相应级别学术团体奖计分。

三十五、教育部等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)是属于部级科研奖吗?

由于现在没有国家级的文科科研成果奖,而且教育部等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)分量重、获奖难度高,所以新《办法》中明确,此奖等同于国家级科研奖。

三十六、为什么教育部等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)提升为国家级科研奖而教育部等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)仍是部级奖呢?

目前已有国家级科技奖,而教育部等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)不是科技奖中最高级别的,所以维持其部级奖的级别。

三十七、国家级学会、研究会和省级学会、研究会等学术团体如何界定?

没有统一标准的定义。一般来说,获得相关主管部门批准,在国家民政部正式登记注册的学术团体为国家级学术团体(学会、研究会等);获得相关主管部门批准,在省自治区民政厅正式登记注册的学术团体为省级学术团体(学术、研究会等)。

三十八、奖励金额如何计算?

奖励分值按当年学校下拨的科研教研奖励预算经费、当年度教职工科研教研业绩状况核定具体分值,并报校长办公会审定。

奖励酬金=超科研工作量奖励分*奖励分值(元/分)。

附:广外校〔2017〕57号关于印发《广东外语外贸大学科研奖励办法》的通知.pdf